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François Taddéi : redonner le goût d’apprendre
Les « programmes d’apprentissage par la recherche » du CRI redonnent à ceux qui ont décroché du système éducatif l’envie de se construire un futur.
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La transmission de mémoires entre générations
De Mots croisés à Nos Mémoires vives en passant par Globe Conteur : quand des initiatives font partager des souvenirs et histoires des aînés aux plus jeunes.
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Infographie : l’accueil des élèves en situation de handicap
Le nombre d’élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire a plus que doublé en dix ans.
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Bernard Stiegler : les Territoires apprenants contributifs
Une interview du philosophe, sur son programme expérimental et prospectif en Seine-Saint-Denis, partant des savoirs et savoir-faire des gens sur le terrain.
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Thérèse Lebrun : anticiper les défis sociétaux du vieillissement
Pour Thérèse Lebrun, nous devons créer des laboratoires de la société de demain, intégrant pleinement les personnages âgées, handicapées ou vulnérables.
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Science Ouverte : les mathématiques en mode ludique
À Drancy, l’association Science ouverte donne l’envie et les moyens aux jeunes de se lancer dans une carrière scientifique qu’ils croient hors de portée.
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Bienvenue à la Chaire de philosophie à l’hôpital
Ouverte aux soignants comme à tous les citoyens, cette Chaire originale porte la philosophie et les sciences humaines au cœur du monde hospitalier.
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Ars Legendi : les bienfaits du lire ensemble
L’association niçoise Ars Legendi a développé des outils numériques et une méthodologie innovante pour aider des élèves en difficulté à apprendre le français.
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Cynthia Fleury : le soin comme bien commun
Le soin n’appartient pas qu’aux soignants, mais à tous les citoyens, professionnels ou non du monde médical, explique la philosophe et psychanalyste.
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Cynthia Fleury : la vulnérabilité en partage
Même quand la médecine devient de plus en plus technologique, n’oublions pas qu’on ne soigne pas des maladies, mais des sujets malades, nous dit la philosophe.
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