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Faire avec les publics au sein des établissements (2)
Une discussion autour de la façon dont les établissements de santé et d’accompagnement médico-social peuvent s’ouvrir et créer des ponts entre tous leurs publics.
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Faire avec les patients et les publics : décloisonner (1)
De l’éducation thérapeutique à l’ouverture aux patients-experts, une discussion autour de l’importance de décloisonner les relations entre toutes les parties prenantes du soin.
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Solid’Art’Isthme : la musique au rythme des différences
À Nice, l’école Bubble Art accueille gratuitement dans ses cours de musique des enfants atteints de troubles sévères de l’apprentissage aux côtés d’autres enfants.
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Quelle ouverture pour les publics vulnérables et dépendants ?
Au-delà de la mission de protection de leurs résidents, ne faut-il pas aujourd’hui aller plus loin dans l’ouverture d’établissements tels les ESAT ou les EHPAD ?
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ETRE pour se former par les chemins verts
L’école ETRE remobilise, forme et accompagne sur la voie de la transition écologique des jeunes en décrochage scolaire ou en questionnement. Et elle essaime…
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À Bukavu, la réinsertion des enfants marginalisés
Le centre Heri Kwetu s’occupe d’enfants en situation de handicap, et le foyer social Eka’Bana prend soin des enfants accusés de sorcellerie. Reportage au Congo.
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Cal Cavaller : un établissement au temps de la crise sanitaire
Reportage auprès des résidents et professionnels de cet établissement d’aide et service par le travail à la pointe de la réinsertion de personnes handicapées.
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Un lieu de liberté pour de jeunes adultes en difficulté psychique
À Bordeaux, le Pass’Mirail accueille des personnes de 18 à 25 ans ayant ou ayant eu des troubles de santé mentale. Pour des discussions et des moments de vie.
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Un ESAT pour redynamiser la montagne
Au cœur des Pyrénées Orientales, l’ESAT Cal Cavaller a permis au fil du temps de redynamiser l’activité d’un territoire enclavé en y intégrant ses résidents.
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Sophie Sakka : thérapie avec les robots
Chercheuse en robotique, Sophie Sakka donne les clés du dispositif thérapeutique de Rob’autisme et en tire des réflexions sur notre rapport aux robots.
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